Esta semana, la Universidad Estatal de Bemidji en el noroeste de Minnesota anunció que despedirá a 23 empleados después de este semestre. Según MPR News, la decisión se tomó para abordar una pérdida de ingresos de $ 9 millones que también creó un déficit de $ 9 millones para la universidad. BSU atribuye esto a una disminución de casi el 20 por ciento en la inscripción en los albores de COVID-19.
“Hicimos algunos recortes operativos y ofrecimos algunos incentivos de jubilación anticipada que nos ayudaron”, dijo el presidente de BSU, John Hoffman, “pero para cerrar la brecha y ser buenos administradores de los dólares que nos llegan de los estudiantes y los contribuyentes y donantes, necesitamos promulgar algunos despidos, para alinear mejor nuestra fuerza laboral con nuestra matrícula de estudiantes actual y proyectada”. Los despidos están programados para el 23 de mayo.
Hoffman dijo que la universidad no está adoptando un “enfoque general” al decidir recortes mientras planifica estratégicamente para el futuro. “Estamos invirtiendo en áreas que incluyen reclutamiento y marketing y algunos de nuestros programas más sólidos que se ajustan a nuestra identidad regional integral”, dijo Hoffman. “También estamos haciendo algunos recortes en algunos lugares donde hay algunas eficiencias que creemos que podemos lograr donde podemos continuar brindando una experiencia educativa de alta calidad a nuestros estudiantes pero con menos personas”.
Hoffman identificó a algunos de los trabajadores afectados por los despidos como personal de mantenimiento de custodia, apoyo administrativo, profesionales que trabajan fuera del aula con los estudiantes y cuatro miembros de la facultad antes de su titularidad. Si bien no habrá despidos en su escuela asociada Northland Technical College, Hoffman dijo que los despidos en BSU afectarán a algunas personas que brindan servicios compartidos o trabajan con estudiantes de NTC. Además, no se eliminarán programas académicos o cocurriculares.
Hoffman dijo que en el futuro, BSU se está enfocando en el crecimiento a través del reclutamiento y las admisiones, y agregó que en este momento en el norte de Minnesota, la demanda de trabajadores con un título postsecundario supera con creces la oferta. “Necesitamos contar esa historia para que la gente tenga una mejor comprensión de la propuesta de valor de la educación superior, de cómo asistir y obtener ese título realmente transforma la carrera y la vida de uno”, dijo Hoffman. “Y ese es nuestro futuro”.
