Las escuelas de Texas recibieron más de 77,000 amenazas el año pasado, según datos recopilados por la Agencia de Educación de Texas (TEA). Esa es una amenaza por cada minuto que los estudiantes de Texas estuvieron en clase. Según el informe periodístico de CBS News Texas, algunas amenazas resultaron ser engaños, pero los funcionarios escolares dijeron que cada una debía tomarse en serio.
El año pasado, según datos de la TEA, menos del 6% de las amenazas reportadas recibidas por las escuelas resultaron en medidas tomadas por las autoridades, mientras que casi el 30% resultó en una remisión para apoyo de asesoramiento y salud mental. Si bien lo que a menudo nos viene a la mente son amenazas de tiroteos en escuelas, menos de la mitad de todas las amenazas reportadas (34%) fueron amenazas de violencia hacia otros. Un porcentaje mayor (37%) fue por amenazas de autolesión, según los datos estatales.
Se requiere que las escuelas de Texas tengan equipos de evaluación de amenazas designados a cargo de determinar cómo responder a cada amenaza. Se supone que estos equipos incluyen miembros con una amplia gama de experiencia, desde salud mental hasta educación especial y aplicación de la ley. También se supone que los miembros del equipo han completado el curso de capacitación sobre evaluación de amenazas conductuales del estado. Sin embargo, una investigación de datos del CBS News Texas I-Team encontró que cientos de escuelas carecían de la capacitación y la experiencia necesarias.
El I-Team analizó los datos del Programa de Escuelas Seguras y de Apoyo (SSSP) para el año escolar 2022-23 de más de 8,000 escuelas públicas K-12 en Texas. Según los datos obtenidos de la TEA, más de 1.400 escuelas informaron que no tenían ningún experto en salud mental en su equipo de evaluación de amenazas. Más de 800 escuelas informaron que el año pasado no tenían ni un solo miembro en el equipo que completó el curso de capacitación en evaluación de amenazas del estado.
Andrew Hairston, director de justicia educativa de la organización sin fines de lucro Texas Appleseed, dijo que si bien las evaluaciones de amenazas tienen buenas intenciones, sin la capacitación adecuada podrían terminar causando más daño a algunos estudiantes acusados de realizar una amenaza, así como a algunos estudiantes que denuncian una amenaza.
“Si no se cuenta con la capacitación adecuada, puede resultar contraproducente para los jóvenes que intentan seriamente hacer lo que el distrito les dice que hagan y luego terminan con antecedentes disciplinarios”, dijo. Según los datos estatales, docenas de escuelas en Dallas, Fort Worth y Arlington informaron que ninguno de los miembros del equipo de evaluación de amenazas de su campus había obtenido la certificación de capacitación en evaluación de amenazas del estado.
Estos distritos dijeron al I-Team que, a pesar de no haber completado el curso de capacitación estatal, todos los miembros del equipo fueron capacitados en protocolos de evaluación de amenazas por parte del personal del distrito. Un funcionario del Dallas ISD dijo que la mayoría de los equipos universitarios que informaron no haber completado la capacitación estatal sobre evaluación de amenazas el año pasado completaron el requisito del certificado durante el verano o tienen capacitaciones programadas para septiembre.
Un funcionario escolar de Arlington ISD dijo que su distrito desarrolló su propia capacitación en evaluación de amenazas antes de que el estado lo exigiera. Ahora que el estado exige la capacitación, el distrito está trabajando para que los miembros del equipo se inscriban.
Mientras tanto, un funcionario escolar de Fort Worth ISD le dijo al I-Team que su distrito ha capacitado a todo el personal administrativo y al personal de servicios de apoyo estudiantil sobre sus protocolos internos de evaluación de riesgos y amenazas y está identificando personal adicional que deberá completar la capacitación estatal en evaluación de amenazas.
En diciembre pasado, según la policía de Wylie, un estudiante de Wylie High School tomó un bolígrafo, lo apuntó como si fuera un arma y le preguntó a una estudiante si debería “traer uno mañana y dispararle”. El equipo de evaluación de amenazas del distrito fue alertado a los pocos minutos del incidente y la policía arrestó al estudiante de 15 años sin incidentes.
El equipo de evaluación de amenazas de la escuela, dirigido por el superintendente adjunto Scott Winn, comenzó a hacer planes para cuando el estudiante finalmente regrese a la escuela. “Tenemos que descubrir cómo vamos a ayudar a este estudiante a largo plazo en nuestro sistema escolar”, explicó Winn.
Winn dijo que al desarrollar un plan específico para cada caso, que podría incluir asesoramiento y medidas de seguridad adicionales, el equipo de evaluación de amenazas del distrito garantiza que ninguna amenaza reportada sea pasada por alto. El superintendente asistente dijo que, según las encuestas estudiantiles, casi el 95% de los estudiantes de Wylie informaron tener un miembro del personal en quien podían confiar. Dijo que esto es clave para garantizar que los estudiantes se sientan cómodos al informar sobre el comportamiento.
“Yo diría que el 100% de nuestro equipo de evaluación de amenazas hace que nuestros estudiantes se sientan más seguros”, dijo Winn. “También hace que nuestros padres comprendan que sus estudiantes y nuestro personal también están seguros”.
