Hay una creciente preocupación en Minnesota en lo que respecta a la escasez de maestros. Un informe dice que el estado tiene 1,000 maestros menos en las aulas que el año pasado. Denise Specht, presidenta de Education Minnesota, dice que estos números son preocupantes y que están teniendo un impacto directo en los estudiantes de todo el estado, determinó en una nota periodística de Canal 5 ABC.
Según un informe de la Junta de Estándares y Licencias para Educadores Profesionales, Minnesota perdió casi 4,700 maestros con experiencia entre junio de 2021 y junio de 2022. Algunos de esos puestos se han cubierto, pero Education Minnesota dice que esos puestos suelen estar ocupados por maestros con menos capacitación, y menos experiencia – en el salón de clases. “Realmente surge la pregunta: ¿qué estamos haciendo con los niños cuando no tenemos suficientes adultos en el sistema escolar para enseñarles y apoyarlos en su aprendizaje?”, dijo Specht.
Specht dice que menos maestros significan clases de gran tamaño y, en muchos casos, estudiantes que no reciben la atención individualizada que necesitan para tener éxito. Tampoco son sólo los maestros los que se necesitan en la educación. Los distritos de todo el estado tienen problemas para encontrar paraprofesionales, personal de apoyo y conductores de autobuses. Cuando se trata de encontrar maestros, Specht dice que la solución es doble.
“Tenemos que mirar esto con un enfoque doble. Una es, ¿cómo logramos que más personas ingresen a la profesión? Pero luego, una vez que nos convertimos en instructores, tenemos que analizar “¿cómo mantenemos a las personas allí?”, agregó Specht. Según Specht, parte de la solución para la retención es ofrecer a los maestros y al personal de apoyo mejores salarios y mejores beneficios. Ella dice que la otra parte es el respeto y asegurarse de que los educadores se sientan apoyados.
