Los últimos datos estatales de 2021 mostraron que el 63% de los graduados de Minnesota con una licenciatura tenían deudas de préstamos estudiantiles. Si incluye títulos de posgrado y de dos años, LeadMN, una organización sin fines de lucro que representa a una gran parte de los estudiantes universitarios públicos de Minnesota, estimó que la decisión afecta a 800,000 habitantes de Minnesota. Según Canal 5 ABC, Aidan Dillon, un año después de graduarse de la Universidad de Minnesota, dijo que tiene varios trabajos para pagar sus cuentas que, hasta ahora, no han incluido miles en préstamos estudiantiles federales.
“En este punto, casi se trata de pagar otro alquiler”, dijo, refiriéndose a sus próximos pagos mensuales. “En este momento, ya es como un cheque de pago para mí”. Él es uno de los aproximadamente 43 millones de estadounidenses que enfrentan deudas de préstamos estudiantiles de los que pensaron que estaban libres. Terese, graduada de la escuela privada St. Catherine University, no apoyaba la condonación de préstamos.
“Si elige asumir esa obligación financiera, debe cumplirla”, dijo, calificándola como una lección de responsabilidad para los adultos jóvenes que dijo que sería derrotada por la condonación de préstamos. “Lo entiendo, ya sabes. Tienes que pagar por lo que te inscribiste”, respondió Dillon. “Pero creo, ya sabes, nos dijeron, o nos prometieron algo más cuando nos graduamos de la universidad, y en cambio, ahora es solo, es la norma tener cantidades increíbles de deudas solo por querer una educación y querer, ya sabes, tener una carrera.”
“Es casi como una hipoteca”, agregó Neil Kraus, profesor de ciencias políticas de la Universidad de Wisconsin-River Falls. “Y cuando tienes una economía en la que los salarios no se mantienen, entonces tienes una especie de tormenta perfecta. Y es por eso que tuvimos un movimiento para el alivio de la deuda en primer lugar”.
En estos días, dijo, esa es la realidad para la gran mayoría de los estudiantes, y señaló que hace 20 o 30 años, la educación superior pública costaba una fracción del costo “incluso controlando la inflación”. Si bien Kraus dijo que el alivio de la deuda en cualquier forma ayudaría a millones, también dijo que el plan de condonación único es más una curita que una solución.
“Es como que ya ni siquiera pensamos en la educación superior pública como un bien público. Y creo que, en definitiva, eso tiene que cambiar”, concluyó. “Porque hasta que realmente pensemos en eso, entonces el problema con los préstamos estudiantiles solo empeorará”.
La legislatura estatal podría actuar para reducir la deuda a largo plazo al optar por financiar la educación superior pública más como K-12 y la mayoría de los demás servicios públicos, dijo Kraus. Agregó que en las últimas décadas, los estados, incluido Minnesota, se alejaron de eso, empujando la carga de los costos a los estudiantes y sus familias.
