A medida que las tasas de casos de COVID-19 continúan aumentando en todo el estado, una situación ya grave en las escuelas de Minnesota se está volviendo aún más difícil cuando se trata de encontrar docentes sustitutos, según la historia periodística de Canal 5 ABC. “En las últimas dos semanas, realmente hemos visto una explosión de casos positivos de COVID”, dijo la superintendente de escuelas del condado de South Washington, Julie Nielsen. “Nuestro mínimo en cualquier momento desde el comienzo del año fue de unos ocho casos en un nivel particular, y la semana pasada registramos 144 casos positivos en los niveles elementales”, explicó.
El distrito no requiere cuarentena, pero está implementando otras estrategias de mitigación. “Realmente estamos monitoreando los tiempos de transición, por lo que (los estudiantes) no están en los pasillos con otros estudiantes, no están con otros grupos cuando van al recreo y están en diferentes áreas, y almuerzan en momentos separados del día y luego regresa al salón de clases y come”, dijo Nielsen.
La situación está afectando a la enseñanza suplente, lo que dificulta aún más encontrar personas para reemplazar. “Hoy, teníamos 72 puestos ocupados dentro de nuestro distrito y 78 puestos vacantes”, dijo Nielsen. Era un problema que existía antes de COVID, pero que solo ha empeorado desde entonces.
“¿Qué tan grave es la situación? Yo diría que la situación es realmente difícil, dondequiera que miremos el sistema escolar”, dijo Nielsen, razón por la cual los miembros del personal del distrito ahora están siendo llamados a entrar al salón de clases.
“Liberamos al personal de la oficina central para que salga a las escuelas y cubra a los maestros, por lo que maestros como yo, soy un maestro con licencia, también nos envían a las escuelas para cubrir medio día o un día, y estamos todos generando beneficios para que, con suerte, podamos mantener a los niños en la escuela “, dijo Nielsen.
“Sé que ha habido una asociación entre las líneas distritales y el intercambio de personal, sé que están pensando de manera realmente innovadora en aprovechar al personal existente o aprovechar a los miembros de la comunidad o las familias”, dijo Stephanie Graff, comisionada asistente del Departamento de Minnesota de Educación.
Distritos como el sur del condado de Washington están haciendo precisamente eso, con la esperanza de que los miembros de la comunidad den un paso al frente. “Ya sea medio día o día completo, un par de días, sí requerimos verificaciones de antecedentes así como verificaciones de referencias, pero fuera de eso, trabajaremos con cualquier persona que esté interesada en apoyar a nuestras escuelas y nuestros estudiantes”, completó Nielsen.
