Octubre es el Mes de Concientización sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. También se cumple un año desde que la Administración de Alimentos y Medicamentos anunció una escasez de Adderall, que desde entonces ha tenido un efecto dominó en otras alternativas o equivalentes genéricos que continúan enfrentando escasez intermitente. Según indica Canal 4 CBS, la falta de suministro sigue afectando a las familias de todo el mundo.
Es una preocupación real para las familias de Minnesota a medida que comienza el nuevo año escolar. Esa es la realidad para Katie O’Shea Pederson, su esposo y sus dos hijos en Golden Valley. Ambos niños tienen TDAH, sin embargo, sólo su hijo Mac, de 12 años, necesita medicación y ha tenido éxito con Ritalin. Los Pederson, como tantas familias, han luchado durante el último año por encontrar un suministro constante.
Si bien no es lo ideal, la familia tiene una combinación de diferentes medicamentos alternativos para usar como respaldo cuando no pueden encontrar Ritalin, pero el nuevo año escolar trae nuevos desafíos. Mac comenzó la escuela secundaria este año, lo que significa una escuela completamente nueva, varias clases diferentes y maestros diferentes. También trae nuevas preocupaciones para sus padres.
“Mi hijo es muy consciente de sí mismo y es un niño realmente dulce y muy sensible, pero también es extremadamente impulsivo y atlético, y creo que esa es la parte más estresante”, dijo Katie. “Que los maestros no tendrán la oportunidad de verlo por esas cualidades realmente asombrosas y que si nos quedamos sin medicamentos aquí justo al comienzo del año escolar, verán a mi hijo como un disruptor versus el niño compasivo y empático que realmente es”. Es probable que la escasez continúe hasta 2024.
Allina Health dijo que, dependiendo del medicamento, intenta limitar a los pacientes a un suministro de un mes en lugar de tres meses para garantizar que cada paciente pueda tener acceso a los medicamentos. Los expertos también añaden que las tabletas de acción corta parecen ser más fáciles de adquirir que las cápsulas de acción prolongada. El Children’s Minnesota Hospital dijo que la escasez más difícil actualmente es la de los productos de metilfenidato y Vyvanse. Si bien actualmente no limita el suministro de pacientes, lo ha hecho en el pasado. Los médicos también trabajan en estrecha colaboración con los pacientes para ver si un medicamento alternativo o una dosis diferente podría ayudar.
David Nathan, psicólogo autorizado de Allina Health, dijo que hay cosas que las personas pueden hacer para ayudar además de los medicamentos. Mientras está en casa, tomar descansos para recargar energías podría ayudar a completar tareas difíciles. Nathan añade que llevar una dieta equilibrada, hacer ejercicio y dormir lo suficiente también puede ayudar. Nathan dijo que todas las personas con TDAH son diferentes, por lo que es importante encontrar las soluciones que funcionen mejor para usted y consultar con un terapeuta puede ayudar.
“No quiero decir que la medicación no importe”, dijo Nathan. “Lo hace. Es muy, muy útil, pero la buena noticia es que hay toneladas y toneladas de enfoques que no son increíblemente difíciles que las personas pueden integrar en sus vidas y que pueden ser profundamente útiles. Así que no es como, ‘Oh, si no tienes medicamentos estás estancado’, hay muchas cosas y un terapeuta puede ayudar a alguien a aprenderlas e integrarlas en sus vidas”.
Nathan aconseja a las familias que hablen con su médico de atención primaria para ver si consultar a un terapeuta podría ser una buena opción. Advierte que, como muchas cosas después de COVID, conseguir una cita puede llevar varias semanas, pero una vez que los pacientes están en el sistema, es mucho más fácil programar citas de seguimiento. Nathan también sugiere asegurarse de que la escuela del estudiante conozca la situación, ya que a menudo las escuelas pueden elaborar un plan de educación especial para ayudar. Los ajustes podrían incluir tener una combinación equilibrada de trabajo de curso, pruebas sin tiempo o sentar a los estudiantes cerca del frente del aula para evitar distracciones en el aprendizaje.
